其实唐朝中央制度的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解唐朝，设置三省六部制度，或者说加强中央集权的背景，以及唐加强君主专制的影响，因此呢，今天小编就来为大家分享唐朝中央制度的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
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[One]、唐朝九品中正制
〖One〗、九品中正制大体是指由各州郡分别推选大中正一人，所推举大中正必为在中央任职官员且德名俱高者。大中正再产生小中正。中正就是品评人才的官职名称。大、小中正产生后，由中央分发一种人才调查表，在该表中将人才分为九等，上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。
〖Two〗、此表由各地大小中正以自己所知将各地流亡人士无论是否出仕皆登记其上，表内详记年藉各项，分别品第，并加评语。小中正襄助大中正审核后将表呈交吏部，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。此项制度使得当时的官吏选拔有了一客观标准，此标准其实依然是采取地方群众舆论和公共意见，保留了汉代乡举里选的遗意。九品中正制的实行一方面解决了选拔官吏无标准的问题，使当时一时间吏治澄清。
[Two]、唐朝中央官学设的六学二馆是指什么
〖One〗、唐朝中央官学设的六学二馆是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，二馆指的是弘文馆、崇文馆。这是大唐的比较高学府，不过崇文馆设立于贞观十三年，在贞观十一年，长安只有一个弘文馆而已。
〖Two〗、隋唐时期采取重振儒术，三教并重的文教政策，在选士制度上采取科举制。唐在隋的基础上，从中央到地方形成了相当完备的官学教育体系，六学二馆组成了中央官学的主干。六学中前三学似属大学性质，学习儒家经典，后三学似属专科性质。
〖Three〗、弘文馆本是太祖武德四年设立，初名修文馆，属门下省。武德九年，太宗即位，始改称弘文馆，置生徒数十名，大多是皇族勋戚子弟，师事学士学习经史书法。得入弘文馆，是大唐士人的无尚荣耀，比国子监六学的学生地位要高得多了。
[Three]、唐朝，设置三省六部制度，或者说加强中央集权的背景，以及唐加强君主专制的影响
〖One〗、三省六部体制其实是在魏晋南北朝时期逐步形成雏形，由隋文帝确立，进而由唐太宗进一步完善，而不是由唐朝独创。唐朝三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省负责执行政令。三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊。
〖Two〗、从东汉末年，汉朝建立的三公制度已经丧失功能，权力逐渐归于尚书台，只要担任三公之一加参录尚书事就有能力独揽朝纲、篡权夺位。从三国开始，曹魏为防大臣效法自己--禅让得国，开始增加了“秘书令”分割尚书台权力，到了晋朝这个也是禅让得国的朝代，又设置了门下省，进一步削弱尚书台权力，但是效果仍不明显。
〖Three〗、到了南北朝，体制混乱，以宰相之身废立君王、谋朝篡位的更是大有人在。南北朝末年，隋文帝杨坚以丞相之身又一次展现了臣子到帝王的华丽转身之路---禅让，作为过来人，隋文帝开创性的创立了三省六部制，分割丞相权力，防止别人继续重复这个老套但有效的变身之路。这个体制还是有效的，人家唐朝是实打实的打出的天下，而不是仅仅靠禅让。
〖Four〗、唐朝时，进一步完善了三省六部。为了明确各省的职责，协调三省之间行动，三省首长定期在门下省的政事堂议事。自武德年间开始，中书、门下集议于政事堂，政事堂设于门下省。唐高宗永淳年间，“裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。”由此，确立了中书省的中心地位。开元十一年，中书令张说奏改政事堂为中书门下，政事堂印也改为中书门下印，且于其后分列吏、枢机、兵、户、刑礼五房。从此，中书门下正式成为宰相的办事机构。
〖Five〗、从唐朝开始，由于三省六部制度的确立，进一步加强了皇权，割裂了原属于宰相的权力，自此以后，汉朝以来的权臣或世家大族控制皇权的事情一去不复返了，不用夜夜担心自己的宰相要篡了自己位，朝廷的灭亡基本上都是外部军事实力派进行武力打击。
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